Нэгдсэн боловсролын тэнхим(통합교육학과)
ТЭНХИМИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
Нэгдсэн боловсрол гэдэг нь тусгай боловсролын хичээл, ерөнхий боловсролын суралцагчдын хичээлийн
хөтөлбөр болон орчныг нэгтгэхийг хэлэхгүй бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлгүй
суралцагчдын хувь хүний хөгжлийн шаардлагад нийцүүлэн мэргэжлийн боловсрол олгохыг илэрхийлнэ.
Тус тэнхимээс санал болгож буй тусгай боловсролын зорилго нь зөвхөн хөгжлийн хязгаарлалт тавихаас
гадна онцгой авьяастай бүх суралцагчдад шаардлагатай боловсрол, нийгмийн, орчин, нийгмийн халамжийн
үйлчилгээг аль болох хүртээмжтэйгээр хүргэхийг илэрхийлэх бөгөөд үүгээрээ дамжуулан боловсролын
нийгмийн үнэ цэнийг сэргээж хөгжүүлэхийг зорилгоо болгодог.
Иймд нэгдсэн боловсролын тэнхим нь дотоод, гадаадын хамгийн сүүлийн үеийн боловсролын контент,
боловсролын хөтөлбөр, боловсролын бодлого, боловсролын орчин зэрэгт мэргэжлийн судалгааны чадавхид
тулгуурлан бодит байдалд хэрэглэж болох чадвар бүхий чадвартай авьяастныг төлөвшүүлэхийг эрмэлздэг.
Үүний тулд бүх суралцагчид бие махбодийн, орчны болон сэтгэл зүйн байдлаас шалтгаалан эрх тэгш хувь
хүнд тохирсон хамгийн оновчтой боловсролыг олгох орчинг бүрдүүлэхийг зорьж байна.
СУРГАЛТЫН ЗОРИЛГО
- 4-р үеийн аж үйлдвэрийн төвд боловсролын салбарт тэргүүлэгчийн хувьд ёс суртахууны үүрэг хариуцлагыг нь
төлөвшүүлнэ.
- Тусгай хэрэгцээтэй хүүхэд болон ердийн хүүхдийн хөгжлийн онцлогт тулгуурласан боловсролын орчинг
бүрдүүлэх практик чадварыг нь төлөвшүүлнэ.
- Ирээдүйн нийгэмд шаардлагатай боловсролын хөтөлбөрүүдийг боловсруулах чадавхийг хөгжүүлэх, 4-р үеийн аж
үйлдвэртэй холбоотой орчин үеийн сургалтын мэдээллийн хэрэгслийг хөгжүүлэх.
- Мэргэжлийн судлаачдад нийгмийн үзэгдлийг ойлгох, асуудлыг тодорхойлох, өгөгдлийг баталгаажуулах, дүн
шинжилгээ хийх, мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд шаардлагатай чадварыг нь төлөвшүүлнэ.
НАРИЙН МЭРГЭЖИЛ
- Боловсрол судлал 교육학전공(Major in Education Science)
Боловсрол судлалын мэргэжлийн гол цөм нь багшийн үзэл бодол биш харин суралцагчийн байр сууринаас байдаг. ‘“юуг яагаад,хэрхэн, яаж, зөв сурах вэ?” гэх мэт боловсролын үндсэн асуултуудыг өөрийгөө өрөөлийн оронд тавьж ойлгон судлах юм.
Энэхүү мэргэжил нь 4-р үеийн үйлдвэржилтийн нийгмийг ойлгох үндсэн дээр суралцахуйн явцад одоогийн боловсролын системд шүүмжлэлтэй хандаж, сайжруулах аргуудыг гаргах олон боломжийг олгох зорилгоор нээгдсэн.
Мөн цаашлаад дэлхийн хэмжээний өндөр чанартай сургалтын хөтөлбөр, сургалтын контент, заах арга зүйг боловсруулж, үнэлгээний системийг сайжруулах мэргэжлийн чадавхийг хөгжүүлэх боломжийг олгох зорилготой юм.
- Бага насны хүүхдийн боловсрол судлал 유아교육학전공(Early Education Science)
Бага насны хүүхдийн боловсролын үндсэн чиглэлийн зорилго нь мэргэжлийн багш болон холбогдох мэргэжилтнүүдийн хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх талаарх гүнзгий мэргэжлийн мэдлэгийг ашиглан удирдагчийн чадвар, чадамжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах явдал юм.
Түүнчлэн бага насны хүүхдийн боловсролын салбарын тулгамдсан асуудлуудыг хүлээн зөвшөөрч, сайжруулах судалгааны ажлаар дамжуулан хүүхдийн сургалтын хөтөлбөр, хичээл, хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх байгууллагын бүтэц, багшийн сургалтыг шинэчлэхэд хувь нэмэр оруулах боломжтой.
- Тусгай хэрэгцээт боловсрол судлал 특수교육학전공(Major in Special Education)
Тусгай хэрэгцээт боловсрол судлал нь тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд зориулсан бүх нийтийн боловсролтой байгалийн жамаар холбоход гүүр болж чадах мэргэжлийн боловсон хүчнийг бэлтгэх зорилгоор байгуулагдсан.
Энэхүү мэргэжлээр дотоод, гадаадын хамгийн сүүлийн үеийн тусгай боловсрол болон холбогдох боловсролын контентийн судалгааны ажлын үндсэн дээр тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд шаардлагатай орчин болон боловсролын хөтөлбөрийн нэгдмэл байдлын агуулгыг дахин тайлбарлахыг анхдагч боловсролын зорилгоо болгодог.
Мөн үндсэн хичээл болон хичээлийн бус үйл ажиллагааны чадамжийг дээшлүүлэх сургалт болон заах арга зүйг боловсруулах, хэрэглэх, үнэлгээ хийх талаар мэргэжлийн судалгааны ажлын үндсэн дээр глобал тусгай боловсролын хөгжилд хувь нэмэр оруулахыг хоёрдугаар боловсролын зорилгоо болгодог.
Үүний тулд магистр, докторын хөтөлбөрийн холбогдох мэргэжилтнүүд талбайн судалгаа, номын сангийн судалгаа, туршилтын судалгаа зэрэг ажилдуудад оролцоно.
- Боловсролын удирдлага 교육경영전공(Major in Education Management)
Мэдлэгт суурилсан, насан туршийн боловсролыг нийгэм болгон өөрчлөхийг эрмэлзэж буй аж үйлдвэрийн 4-р хувьсгалын эрин үед боловсролыг төрөлжүүлэх эрэлт хэрэгцээ шаардлагаас гадна боловсролын өрсөлдөх чадварыг бэхжүүлэх шаардлагатай байна. Үүний тулд боловсролын зорилго, боловсролын хэрэглэгч төвтэй үйлчилгээнд хүрэхийн тулд үр дүнтэй стратеги бий болгох, удирдах шаардлагатай зэрэг олон янзын боловсролын менежментийн үйл ажиллагааны шаардлага нэмэгдэж байна. Мөн боловсрол нь бие даасан байдлын үндсэн дээр нийгэмд хэрэгжих ёстой олон нийтийн хариуцлагыг шаарддаг тул бид боловсролын үр дүнг бий болгож, олон янзын өрсөлдөөний орчинд ирээдүйн боловсролын орчинд бэлтгэж боловсролын менежментийн чадварлаг хүнийг бэлтгэхийг зорьж байна.
ТЭНХИМИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
- Боловсролын салбарын судалгааны хүрээлэн, аж ахуйн нэгжүүд
- Боловсролын салбарын холбогдох төрийн байгууллага, судалгааны хүрээлэн болон бодлогын хөгжлийн байгууллага
- Орон нутгийн боловсролын чиглэлээр мэргэшсэн судлаач
- Боловсролын салбарын дэлхийн хэмжээний ТББ-ын үйл ажиллагаа
- Бага насны хүүхэд болон нярайтай холбоотой бизнес
- Холбогдох салбарт багшлах